店校联办 合作双赢

　　河南省社旗县新华书店店校联办读者俱乐部调查报告

　　乔红洲

　　近几年来,随着文化体制的深化改革,出版发行业的进一步放开搞活,新形势下新华书店如何发挥精神文明建设窗口作用,如何发挥图书发行业的主渠道作用,如何促进新农村文化建设,如何充分利用图书资源服务经济建设,服务精神文明建设,服务教育事业,出版发行人在努力地进行着实践与探索。社旗县是一个国家级贫困县,辖15个乡镇,240个行政村,63万口人,超过1000名学生的学校20多所;这些贫困乡镇的中小学校,受办学条件、经济基础的限制,学生阅读优秀图书和课外辅助读物是相当困难的,甚至可以说是难以办到的。新华书店顺应形势发展需要,适应学校道德教育和素质教育需求,把优秀的图书输送到乡镇、输送到学校,与中小学校开展店校联办读者俱乐部活动,解决了贫困乡镇、贫困学校、贫困学生阅读图书难的问题,有力地配合了学校教学质量的提高,很好地开发和利用了图书资源,从2003年到2020年的17年时间,社旗县新华书店共与桥头镇一初中、桥头镇三初中、晋庄镇初中、大冯营乡中、城郊乡二中、赊店镇中、县一初中、县一高中、县一高中分校等学校合作联办店校读者俱乐部10个,向这些学校输送图书3万多个品种、50余万册、价值200余万元,满足了2万多名贫困学生的读书需求,同时,县新华书店和这些学校以读者俱乐部为活动阵地,开展丰富多彩的读书征文活动、课外阅读、诗朗颂、办文学社团、办小报、办校刊等活动,激发了学生读书兴趣,拓展了活动内容,丰富了文化生活,优化了学校的育人环境,提高了学校办学条件,这项读书活动的篷勃开展,进一步贯彻落实了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干规定》精神,落实了党中央的政策,这项活动深受学校、学生、家长的欢迎,为此引起了省委宣传部、市委宣传部、县委宣传部的高度重视,联办的读者俱乐部被中共社旗县委、社旗县人民政府命名为“未成年人思想道德建设教育基地”,创办经验被河南卫视《中原焦点》栏目宣传报道,《中国图书商报》、《新华书目报》、《文化时报》、《河南工人日报》、《河南图书信息报》、《南阳日报》等多家报刊媒体对社旗县的店校俱乐部做法予以宣传,在全省引起强烈的反响。现将调研结果报告如下:

　　一、主要做法与措施

　　(一)做好宣传报道,优化内外部环境。一是该县新华书店主动与宣传、纪检、教育、文化、物价等职能部门加强沟通与联系,做好协调工作,在政策许可的范围内,争取理解与支持,为店校联办俱乐部营造宽松的政策环境。二是高度重视与新闻媒体的合作,组织店校联办专题宣传,与电视台联合举办店校联办俱乐部专题报道,加大宣传力度,营造良好的舆论环境。三是充分发挥包乡教材联络员的作用,深入到办学条件好、规模大的学校,做好联办动员工作,使联办活动深入各校。

　　(二)摸清学校底子,制订切实可行的联办方案。他们根据全县的地理位置和经济条件,将所辖的15个乡镇划分为城区、郊区、东部、西部和边远地区五个区域,根据乡镇中小学校的办学条件,学校规模,学生人数,统筹兼顾,整体规划,制订出切实可行的联办方案,突出重点,分步实施,优先发展郊区学校、发达乡镇学校和规模较大的学校。学校与书店互相沟通交流,寻找契合点,条件成熟,逐步进行联办。

　　(三)签定联办协议,明确店校双方的权利义务。在具体联办过程中,他们本着扎实、稳妥、实效的原则,与学校签订联办协议,明确店校双方的权利义务,协议期限为5至10年。学校提供藏书室和阅览室(初中不低于100平方米,高中不低于500平方米)、书架、阅读桌椅,负责水电和两名工作人员的工资,负责做好学生入会的宣传发动,在校学生人数不低于1300人,入会率不低于90%,每位学生会员一学期收取少量的阅读费,特困生免费(控制在总人数的5%以内),学生除业余时间阅读外,学校对每个班级每周计划安排图书阅读课两节,暑假、寒假期间每周定时开放两天,供应学生会员假期调换图书。县新华书店负责图书的配置,初中部每个联办俱乐部配书品种不低于2000种,图书不少于5000册,码洋不少于6万元;高中部每个联办俱乐部配书品种不低于15000种、图书不少于50000册、价值不低于50万元;定期进行新书充实,初中部每个学校每年充进新书两次,每次不低于200个品种,500册图书,码洋不少于6000元;高中部每年充书不低于10万元;每月充实期刊杂志一次,品种40至50个;由学校推荐、县书店招聘一名图书管理员(高中两名以上),负责图书的收发和记帐,支付一定的报酬;县店负责统一办理物价收费许可证,对签定的联办协议在县司法局公正处进行司法公证。店校联办俱乐部制定有图书管理、会员管理、会费管理和图书损坏、丢失赔偿等有关管理规章制度,规范双方经营行为,使联办工作走上科学、规范、有序的运行轨道。

　　(四)以点带面,全面发展。他们开展店校联办俱乐部的主旨是:开办一处,落实一处,巩固一处,见效一处。该县桥头镇三中读者俱乐部经过店校双方认真考察论证,精心筹划运作,于2004年春期正式开业运行,该俱乐部充书近万册,硬件设施齐全,读书环境优雅。俱乐部开业时,县店邀请了县委宣传部、县纪检委、县教体局、县物价局等部门的领导和各乡镇中学的校长参加了开业典礼,各中学校长同时参观学习了该校的联办经验,扩大了联办的影响力和指导性,俱乐部开放后,学生们的读书热情十分高涨。在该校的带动下,其他学校也争相联办读者俱乐部,2004年至2020年的17年时间,该县的店校联办读者俱乐部象雨后春笋般迅速发展和成长起来。

　　(五)引导和鼓励学生会员开展丰富多彩的有益活动。他们以读者俱乐部为依托,开办了一系列有益活动。一是开展丰富多彩的读书活动、演讲比赛活动,提高中小学生的阅读能力和表演能力;二是开展作文大赛和有奖征文活动,提高中小学生的写作水平和文学鉴赏能力,到2020年的暑期,他们在店校俱乐部举办各类读书征文活动20余次,参加河南省新华书店新华天缘读者俱乐部总部举办的暑期阅读征文活动16次,荣获多种奖项近万人次;三是组织读者会员成立文学社团,组建“丑小丫文学社”,“赊店文学社”,自办文学小报《萌芽》等刊物,提高中小学生自己动手办学刊的能力;四是举行书法比赛和“心雨”广播室活动,充分发挥读者俱乐部的载体作用,为农村中小学生提供了良好的读书活动场所,为该县的新农村学校建设做出了应有的贡献。

　　二、取得的成效与启示

　　店校联办俱乐部在豫西南南阳盆地这个贫困县,得到迅速的发展,充分证明农村乡镇学校的读书需求量大、范围广,学生读书热情高,发展前景十分广阔。

　　(一)开展联办俱乐部,改变了学校的校风校貌。该县已经联办读者俱乐部的学校,学习环境、教学质量、学校的面貌和知名度明显上升。该县桥头三中,读者俱乐部成立前,学生人数近千人,学校纪律较差,读书空气不浓厚,读者俱乐部成立后,学校将书店送去的近3万册图书,按照年级段课程进度进行了归纳排序分类,结合文史课教学内容,同步阅读相关图书,学校的读书空气非常浓厚,有几次学校组织考试,占用了学生们的图书阅读课,学生们意见纷纷,在学生们的强烈要求下,学校又把阅读课重新调整归还给了学生们。还有一部分学生嫌在学校读书不过瘾,干脆把图书带回家去,运用周末的时间阅读,星期一俱乐部统一收回图书时,一些同学的图书没带来,问其原因,说家长也是读书迷,把图书又借走看去了。附近一些学校的学生和家长了解到桥头三中办学条件优越,又有丰富多彩的图书,纷纷向这所学校转学,使该学校的学生人数最高时猛增到1500多人,近几年一年级段由6个班扩大到8个班,这几年的中招考试,该校的语文成绩由原来的全县中学阶段十几名逐步攀升到前三名,学校的校风校貌转变了,教学质量上升了,知名度进一步提高了。

　　(二)通过读书活动和开展丰富多彩的征文比赛活动,学生们的读书气氛,学校的校风、校貌、校纪明显改观,一些平时贪玩不好好学习、爱上网吧、爱玩游戏的同学,也从厅、吧回到了校园,加入了文学社团,走进了读者队伍中去。桥头镇三中有一名学生名叫李元召,店校联办俱乐部成立前,是一个让老师头痛、家长心痛、学校伤痛的坏学生,经常逃学不上课,翻墙到校外打游戏机,在班里学习成绩倒数第一、二,在班级影响很坏,他本人也很苦恼,曾一度产生厌学、弃学思想,家长随时准备让他辍学外出打工。联办俱乐部成立后,同学们都到俱乐部读书去了,参加了会员队伍,有的还加入了文学社团,平时与李元召一起贪玩的同学们也一个个的离他而去,他没有了伙伴,没有了玩耍的市场,他孤独了、犹豫了、彷徨了,这时候,是学校浓厚的读书环境熏陶了他,是店校联办俱乐部挽救了他,使他自然而然地走进了俱乐部,加入了会员队伍,从开始读书为了娱乐,到对读书产生兴趣,尔后加入文学社团,参与一系列书法、演讲、征文活动,李元召同学的学习成绩逐渐发生了变化,由一名差等生变为优等生,学习成绩由班级倒数第一、二上升到前三名,河南电视台到社旗县采访报道店校联办俱乐部创办经验时,就是以李元召同学的转变过程为原型进行实地报道宣传的,之后李元召同学以450分的优秀成绩考入了县重点高中,2020年高考,该生以563分的成绩被浙江财经学院录取,给关心他的老师、家长和电视台的记者编导们一个满意的回答。也为差等学生转变为优等学生树立了学习的榜样。象李元召这样的典型事例,各店校读者俱乐部都有不同形成的出现。

　　(三)店校联办读者俱乐部像一条纽带和一座桥梁,拉近了书店与学校的距离,密切了书店与学校的关系。促进了教辅用书、重点书的发行,开发了新书的征订品种,拉动了一般图书的销售链条,加快了货款的回收进度。

　　(四)图书结构得到了很好的调整,图书周转出现了良性循环。店校联办读者俱乐部的成功举办,使超期下架图书得到了很好的利用,退货率明显下降,库存的图书全部转移到联办读者俱乐部,同时,专供书需求量明显上升,图书资源得到大力开发,经济效益明显提高。

　　三、存在的问题和几点建议

　　(一)存在的问题

　　1、店校联办读者俱乐部兴办环境不十分宽松。近几年来,受市场经济的影响,教育部门和学校出现一些乱收费现象,在社会上引起不良影响。一些行政管理部门(如纠风、物价等)在不十分了解店校联办读者俱乐部发展情况下,把收费很低的阅读费纳入乱收费范畴,给店校俱乐部的建设和发展带来麻烦和困难。

　　2、店校联办读者俱乐部的宣传工作不到位。联办的作用、联办的效果、联办的好处,没有宣传到社会上,一些学校、老师对此项活动认识上不去。

　　3、店校联办俱乐部的科学化管理不到位,图书管理、制度管理、借阅管理、会员管理和读书征文活动管理等有待规范提高。

　　(二)几点建议:

　　1、加大对联办俱乐部活动的宣传力度。新闻宣传部门、电视台、学校和教育部门大力宣传联办俱乐部的教化功能和教育效果,使联办的良好作用让社会、学校、学生、家长有一个深刻的认识,使全民阅读、学生阅读真正落到实处;

　　2、营造宽松的政策环境。平顶山市的宣传、教育部门就店校联办俱乐部建设曾专题下发文件,鼓励支持店校联办读书活动,可以借鉴学习。省、市店协调有关部门的关系,促进联办俱乐部的建设,为联办俱乐部创造出一个宽松的政策环境;

　　3、店校联办读者俱乐部的管理要规范化、科学化、合理化。建议在店校俱乐部的联办、运行、发展过程中,对图书管理、会员管理、活动管理尝试建立一套科学规范的管理制度。

　　总之,以店校联办读者俱乐部为载体,全面促进农村中小学生读书教育活动的健康发展,是一项“双赢”的有益活动,不仅有力地推动了中小学生的读书教育活动,配合了学校的素质教育,而且有力地开发了新华书店的图书资源,创新了图书发行的经营模式,优化了书店的图书库存结构,也拉近了书店与学校的距离,以贴近教学、贴近读者、贴近市场,以其出资少、看书多、收益广等特点,备受社会、学校、家长和学生们的欢迎,是一项功在当代、利在千秋的有益活动。

　　(作者单位:社旗县新华书店)