大数据时代，未来教育应该改变什么？国内外教育界大咖在金茂未来教育论坛上展开探讨

　　9月20日，2020首届金茂未来教育论坛暨品牌发布会在金茂君悦大酒店举行，本届论坛主题为“对话世界，连接未来”。论坛现场，教育界大咖云集，从多元领域和不同角度，对国际教育与未来教育进行深入的交流和探讨。

　　未来的学生、未来的教师和未来的学校会发生怎样的变革?看一看本届论坛上专家们怎么说?

　　现场，金茂教育总经理赵悦汐女士、金茂学校总校长兼金茂教育研究院院长程红兵先生、国家督学、上海民办中小学协会常务副会长杨国顺先生为金茂教育揭牌

　　未来学生

　　世界第一“高峰”也可以是马里亚纳海沟?

　　创造型思维VS传统知识

　　今天，以大数据、人工智能发展为代表的技术广泛应用，使人们的生产、生活环境发生了史无前例的变化。在这个日新月异的时代，培养面向未来的学生成为了当下教育的主旋律。

　　如今，教育究竟要改变什么?坚守什么呢?

　　中国教育学会副会长、上海教育学会会长尹后庆在演讲中提到，在时代浪潮面前，我们必须培养学生具备素质时代的价值观念必备品格和关键能力，比如信息处理、批判性思维，在信息社会的背景下运用技术解决我们所面临的问题。

　　尹会长列举说，纸阅读和屏读一直是大家激烈争论的话题，很多研究儿童认知的专家们认为屏读会对孩子深度阅读带来影响。但尹会长认为未来人的阅读是屏读和纸读结合的，屏读具有快速和信息量大的优势。

　　中国教育学会副会长、上海教育学会会长 尹后庆

　　由此来说明，今天的改革不仅要让教育适应技术的发展，更重要的是让学生适应变化的时代。但是，尹后庆也提出：“不管时代怎么发展，学生都要保持一种宁静致远的学习态度。未来的教育是要让学生的情感更加丰富、道德更加完善、精神更加健全。”

　　上海市教育功臣、格致教育集团理事长、中国教育学会副会长张志敏认为未来要关注创造型人才，因为模仿是跟着别人走，创造是领着众人跑。他和大家分享了多年前在做公益讲座时的一个小故事：当时，张志敏提了一个问题，第一高峰是珠穆朗玛峰，第二高峰是哪一个?一个预备班孩子举手说，最高峰不是珠穆朗玛峰，而是马里亚纳海沟。

　　张志敏说：“我们受传统教育知识主体标准答案就是珠穆朗玛峰，而这位孩子表示，马里亚纳海沟负一万米。如果朝上看就是它最高，如果我们朝下看呢?”

　　未来的社会就需要这样具有发散性思维、逆向思维和批判性思维，所以未来就是创造，创造一定有未来。

　　上海市教育功臣、格致教育集团理事长、中国教育学会副会长张志敏

　　上海纽约大学名誉校长俞立中也在论坛中对未来人才的培养提出了思考。俞立中说：“我认为重新定义成功的概念，对于未来孩子发展非常重要。”

　　通过多年的办学经验，他把未来学生的特质归纳为几点：首先是获得感，学生能够走上自己所喜欢的道路，理解自己所长;其次是终身学习的能力，帮助学生养成好的学习习惯和学习方法，从而受益终身;最后一点是学生成长型思维模式，在改革和发展的过程中不断地启发孩子去发现自我，看到自己的可能性。

　　上海纽约大学名誉校长 俞立中

　　中国金茂高级副总裁宋镠毅先生在致辞中提到：“教育是面向未来的事业，不仅承载着社会责任，更是未来城市更新、产业地产和新经济发展的重要方向。”他表示，金茂教育将坚持以教育创新培养学生未来胜任力，构筑最富有人文性和未来性的教育时空环境，让学生成为未来世界自由行走、自由飞翔的中国人。

　　中国金茂高级副总裁宋镠毅

　　金茂教育总经理赵悦夕在主题为《面向未来的金茂教育》演讲中说，金茂教育致力于成为“未来教育的开拓者”，以教育创新培养未来胜任力为使命，坚持高未来性、高人文性、高选择性的理念，开办立足中华、面向世界，立足当下、面向未来的国际化未来学校。

　　金茂教育总经理 赵悦夕

　　未来，世界将会成为每一个孩子的课堂，孩子们也将看到一个更大的世界!

　　未来教师

　　未来，教师不可取代，但可以用不同的人替代

　　未来，随着人工智能的普及和发展，越来越多的职业都会面临着消失的危机，而教师这一职业究竟会不会被取代呢?新时代，教师岗位又被赋予了哪些全新的含义?论坛上，专家们也对此纷纷发表了自己的观点。

　　对此，金茂学校总校长程红兵提出：“未来教师是不可取代的，但是未来教师可以用不同的人来替代。”他表示，未来不一定需要师范院校毕业学生来当老师，未来的教师队伍应该是多元化的，工程师、法官、技术人员、金融家等职业都可以当老师。

　　程红兵始终认为教师即课程，未来的教师可以来自多元化的职场、地域和文化。

　　金茂学校总校长兼教育研究院院长 程红兵

　　上海市西中学校长董君武说：“未来，教师在短时间不可能被替代，因为教师是有情感的。”他认为，随着科技的发展，我们每一个生命个体都成为互联网节点，每个人像蚂蚁一样成为这个网络的智慧贡献点，这个过程中学生是学习者，也是智慧的贡献者，而老师则是智慧分享者，同时也是智慧网络中的学习者。未来学校中教师一定存在，它具有承担智慧分享、智慧互联的功能。

　　上海市西中学校长 董君武

　　论坛现场，“多元智能理论”提出者、哈佛大学教授霍华德·加德纳，也以视频的形式和观众云见面。他表示，教师要做到个性化教育，尽可能了解每个学生，这种了解可以传达给其他老师，可以作为未来教学方式的参考，也可以在不同课堂里应用。

　　加德纳说：“如果教师掌握了多元的教学方法，无论你教什么，多多研究教学内容，尝试用多种方式呈现出来，让学生更容易理解，从而达到更好的教学效果。”

　　“多元智能理论”提出者、哈佛大学教授 霍华德·加德纳

　　正如中国教育学会副会长、上海教育学会会长尹后庆对未来教师提出的要求：老师不但要善于教，而更要善于从学的角度去建构新型教学，以及育人模式。不仅要对所教学科有比较深的造诣，而且能够超越学科，培养完整人的立场创建新型课堂，实现教学流程的再造。

　　但是，无论未来教师需要在这个飞速发展的时代作出哪些改变，立德树人是教师不变的职责，这也是教育不变的使命。

　　因为，教师是成人世界派往儿童世界去的文化使者。过去是这样，现在是这样，未来更是这样。

未来学校

　　智慧校园中，用个性化的评价体系去评价个性化的学生

　　一个孩子进入学校学习和家庭教育、社会教育的区别在哪里?

　　华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷在论坛上为观众解答了这一问题。他说：“学校的教育把整个教育专门化、专业化。家庭教育没有课程，社会教育也不一定有课程，只有学校教育有课程。”

　　华东师范大学课程与教学研究所所长 崔允漷

　　所以，课程让学校教育变得专业。上海民办平和学校总校长万玮谈及未来课程时，他比较认同以色列历史学家的一句话，未来课程不是给学生灌输知识和信息，而是帮助他们分析信息、判断信息。

　　万玮说：“我们没有必要去培养一些学生的专业技能，而要去培养学生一些通用的技能。比如情商，跟人打交道和团队合作的能力;再比如逆商，在你遇到困难时候能够坚持到底的能力。此外，还有语言表达能力、对于艺术的审美欣赏能力等，我觉得这些都是未来课程所应该关注到的。”

　　上海民办平和学校总校长 万玮

　　然而，到了21世纪以来，随着云计算、大数据的发展，未来的学校和教育也进入到了一个计算教育的时代。上海市电化教育馆馆长张治和大家分享了技术给学校的学习和课程带来的巨大的变化。随着移动技术、云技术、大数据技术的飞速发展，未来的学校将为学生打造一个智慧学习环境。

　　张治说：“不久的将来，学校的课堂教学将会实现从交互技术到物联网技术，地理定位技术和增强现实技术的整合，会有极大的丰富教学经验的构建，也就是说我们大脑的认知会出现很大的变革。”

　　他举例说，我们过去记一个单词，或者建立一个细胞的概念，需要一天或者是5个小时，现在只需要2分钟，这是一个关于认知方式的改变。这样的教学方式，会成为课堂互动、体验和探究的新方式，成为未来学校的主流。

　　上海市电化教育馆馆长 张治

　　此外，张治也提到了未来学校中学生评价体系的变革。学校将以大数据技术为基础来测评学生学习进展和技能水平，从而创建全新的评价模式。这样的评价体系也将更加重视学生的个性化教育。

　　未来学校究竟从哪里来?

　　论坛现场，金茂学校总校长兼教育研究院院长程红兵为大家解答了这一问题?程红兵说：“未来学校从对现实社会的深刻反思中来;从对当下教育的深度批判中来;从技术世界的颠覆性革命中来;也从对未来学校的浪漫想象中来。”

　　程红兵也介绍说，金茂学校的定位是打造一所现代化、国家化的未来学校，创造高人文性的教育，构建高选择性的课程，培养高未来性的公民。让世界成为金茂学生的教科书，未来成为金茂学生的考试卷，用培养出的一批批具有未来创新素养的优秀人才来践行学校的办学理念：对话世界，连接未来。

　　开放、包容、想象力、融合……探讨中，专家们用这些词汇概括了他们理想中未来学校的美好图景，这也是所有教育工作者对未来教育的一份期待。

　　据悉，金茂教育是中国金茂旗下教育管理及资源运营平台，于2019年3月正式成立。致力于成为“未来教育的开拓者”，以教育创新培养未来胜任力为使命，坚持高未来性、高人文性、高选择性的理念，开办立足中华、面向世界，立足当下、面向未来的国际化未来学校。

　　其中，上海宝山金茂学校是中国金茂教育投资建设的第一所高端学校，定位为高端民办国际化双语学校，是一所一贯制寄宿式学校，着眼于打造现代化、国际化的“未来”学校。据介绍，学校位于金池路，规划一期占地面积39.3亩，二期预计可达74.8亩，合计总面积超过114亩。建成后，全校可容纳2000多名学生。一期将于2021年9月正式开学，计划首年开设小学及初中学龄段，面向全市招生。

　　程红兵担任金茂学校总校长兼金茂教育研究院院长，计划吸纳具有全球多元化背景的高知人才加盟，组建卓越的中外教师师资团队，保障学校学术水平与国际化视野。

　　同时，金茂教育也将致力于将未来教育从功能式转化成体验式;从青少年阶层扩大到全年龄阶层;从传统授课升级至智慧教育;从封闭课堂开放为社会资源的整合。